Jesteśmy niezmiernie dumni , mogąc podzielić się wrażeniami z kolejnych warsztatów w ramach projektu „Sztuka Emocji”.  Tym razem nasza  kreatywność rozkwitła podczas tworzenia zapierających dech w piersiach flowerboxów z żywych kwiatów. To była nie tylko okazja do rozwijania wrażliwości estetycznej, ale przede wszystkim do wyrażania bogactwa emocji poprzez język kwiatów. Wszyscy z zapałem i pasją układali te piękne kwiatowe kompozycje, a efekty  pracy mówią same za siebie...
     Czytaj więcej Sztuka Emocji

Teraz nasze maluszki  mają do dyspozycji jeszcze więcej przestrzeni, by dać upust swojej wyobraźni. Budowanie imponujących zamków z piasku, tworzenie piaszczystych potworów czy po prostu beztroskie przesypywanie  piasku – możliwości są nieograniczone! To idealne miejsce na bezpieczną zabawę i rozwijanie kreatywności na świeżym powietrzu. Nie możemy się doczekać, by obserwować, jak nasi mali inżynierowie i architekci będą tworzyć swoje piaszczyste arcydzieła! Jesteśmy pewni, że nowa piaskownica przyniesie mnóstwo uśmiechu, radosnych okrzyków i niezapomnianych chwil!
!                 

Czytaj więcej Piaskownica dla maluszków

wydawanie rodzicom (za potwierdzeniem) deklaracji korzystania z przedszkola w okresie wakacyjnym, z wyznaczonym terminem złożenia wypełnionej deklaracji (19.05);

złożenie podania przez rodzica wraz z uzasadnieniem o konieczności korzystania z innego przedszkola  (28.05);

zebranie deklaracji i podań od rodziców (28.05) z określeniem pełnych tygodni korzystania z placówki

analiza wykorzystania miejsc w placówce w okresie wakacyjnym (do 15 czerwca);

rozpatrywanie złożonych przez rodziców podań oraz analiza uzasadnień (do 15 czerwca) decyduje dyrektor z uwagi na znajomość środowiska rodzinnego dziecka ( nie zawsze będzie to najbliższa placówka);

– wskazywanie rodzicom, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, innego przedszkola, z którego może skorzystać dziecko (do 15 czerwca);

– wskazywanie przedszkoli w obrębie placówek podległych pod danego koordynatora, w przypadku braku miejsc w tym rejonie – w obrębie miasta (ścisła współpraca dyrektorów placówek w obrębie grupy koordynatorów).

Czytaj więcej HARMONOGRAM OPIEKI WAKACYJNEJ W PRZEDSZKOLACH PUBLICZNYCH PROWADZONYCH PRZEZ MIASTO

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 jest programem uchwalonym przez Radę Ministrów na lata 2021-2025 w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.  W NPRCz 2.0 na lata 2021-2025 wyróżniono cztery Priorytety.W ramach Priorytetu 3: Zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego, bibliotek szkolnych i pedagogicznych, dokonano zakupu książek do biblioteki przedszkolnej oraz książek z przeznaczeniem na realizację działań promujących czytelnictwo (w tym zakup nagród dla dzieci biorących udział w akcjach promujących czytelnictwo). Przedszkole uzyskało:  środki z dotacji: 3000 złotych, środki własne: …

Czytaj więcej Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0

Drodzy Rodzice Informujemy, że 12 maja 2025 r. nasze przedszkole rozpoczyna udział w ogólnopolskiej kampanii „Rowerowy Maj”! To akcja promująca zdrowy tryb życia oraz ekologiczne środki transportu. Przez cały miesiąc zachęcamy dzieci do aktywnego przyjazdu do przedszkola – na rowerze, hulajnodze, rolkach. Każdy aktywny dojazd będzie odnotowany w specjalnym dzienniczku kampanii, a na najbardziej zaangażowanych uczestników czekają atrakcyjne nagrody! Prosimy o zapewnienie dzieciom sprawnych pojazdów oraz niezbędnego wyposażenia, takiego jak kask ochronny. Dziękujemy za wsparcie i zachęcanie dzieci do aktywnego udziału! …

Czytaj więcej Rowerowy Maj

Gmina Wrocław, Przedszkole nr 59 Przedszkole  „U Krasnala pod Narcyzem „we Wrocławiu otrzymało grant w wysokości  6300,00 pln na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych w ramach przedsięwzięcia  „Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej” finansowanego ze środków UE - Instrumentu na Rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności, ramach Krajowego Planu Odbudowy - Reforma: C2.1: Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie, Inwestycja C2.1.3: E-kompetencje.  
 

Czytaj więcej Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej